Kunnskap og symbolsk dominans

– en studie av kampen om barnehagen

Författare

  • Bent Olsen

Nyckelord:

Børnehaven, Pædagogik, Viden, Symbolsk dominans

Abstract

Gjennom fire ulike fortellinger fra barnehagepedagogikkens verden ser forfatteren på sammenhenger mellom makt og kunnskap, som barnehagens personale inngår i. Fortellingene sammenfattes i en serie av spørsmål om forholdet mellom forskning, profesjonsutdanning og barnehagepersonalets yrkesliv.

##submission.downloads##

Publicerad

2014-05-01

Referera så här

Olsen, B. (2014). Kunnskap og symbolsk dominans: – en studie av kampen om barnehagen. Paideia, (7), 6–14. Hämtad från https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/128101