Reduksjon i andel elever som mottar spesialundervisning

Forfattere

  • Thomas Nordahl

Emneord (Nøkkelord):

spesialundervisning, læringsmiljø

Sammendrag

Artikkelen handler om hvilke sammenhenger det er mellom læringsmiljøet og bruk av ressurser til spesialundervisning. Danske erfaringer med bruk av LP-modellen viser en reduksjon av spesialundervisning når lærerne vektlegger et relasjonelt perspektiv på læring og undervisning, i motsetning til et individ orientert perspektiv.

Nedlastinger

Publisert

2022-01-04

Hvordan referere

Nordahl, T. (2022). Reduksjon i andel elever som mottar spesialundervisning. Paideia, (1), 6–16. Hentet fra https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/129388

Utgave

Nr. 1 (2011): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Seksjon

Artikler

Lisens

Fra og med nr. 23 (2022) er alle artikler lisensiert med en Creative Commons licens (CC BY 4.0). Ifølge lisensgiveren har du følgende tillatelser: Du kan fritt dele og tilpasse artikkelens innhold under vilkår av passende kreditering. Les mere om lisensen på Om tidsskriftet. Fra og med nr. 23 (2022) tilfaller opphavsretten forfatteren for alle bidrag til tidsskriftet. Artikler utkommet før nr. 23 (2022) må tilsvarende fritt deles og siteres under passende kreditering, vær oppmerksom på at ved disse er opphavsretten delt mellom forfatter og Paideia.