I småstadens marginal. Berättelser om en skolas integrationsarbete i en socialt utsatt stadsdel

Forfattere

  • Ylva Odenbring
  • Anette Hellman
  • Johannes Lunneblad

Emneord (Nøkkelord):

Integrationsarbejde

Sammendrag

I denna artikel studeras hur skolpersonal och elever i en skola i en socialt utsatt stadsdel i en småstad beskriver och erfar skolans integrationsarbete. Resultaten pekar på en rådande professionell kultur som präglas av ett starkt socialt och pedagogiskt engagemang. En viktig aspekt i detta arbete är det samarbete som sker mellan ämnes- och modersmålslärare. Även elevernas flerspråkiga kompetens lyfts fram som en viktig resurs för att skapa en framgångsrik lärandemiljö. Resultaten pekar också på betydelsen av skolans kompensatoriska uppdrag när det handlar om att stötta de mest socialt utsatta eleverna i deras skolarbete.

Nedlastinger

Publisert

2017-11-01

Hvordan referere

Odenbring, Y., Hellman, A., & Lunneblad, J. (2017). I småstadens marginal. Berättelser om en skolas integrationsarbete i en socialt utsatt stadsdel. Paideia, (14), 51–60. Hentet fra https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/127596

Utgave

Nr. 14 (2017): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Seksjon

Artikler

Lisens

Fra og med nr. 23 (2022) er alle artikler lisensiert med en Creative Commons licens (CC BY 4.0). Ifølge lisensgiveren har du følgende tillatelser: Du kan fritt dele og tilpasse artikkelens innhold under vilkår av passende kreditering. Les mere om lisensen på Om tidsskriftet. Fra og med nr. 23 (2022) tilfaller opphavsretten forfatteren for alle bidrag til tidsskriftet. Artikler utkommet før nr. 23 (2022) må tilsvarende fritt deles og siteres under passende kreditering, vær oppmerksom på at ved disse er opphavsretten delt mellom forfatter og Paideia.