I småstadens marginal. Berättelser om en skolas integrationsarbete i en socialt utsatt stadsdel

Forfattere

  • Ylva Odenbring
  • Anette Hellman
  • Johannes Lunneblad

Emneord (Nøkkelord):

Integrationsarbejde

Sammendrag

I denna artikel studeras hur skolpersonal och elever i en skola i en socialt utsatt stadsdel i en småstad beskriver och erfar skolans integrationsarbete. Resultaten pekar på en rådande professionell kultur som präglas av ett starkt socialt och pedagogiskt engagemang. En viktig aspekt i detta arbete är det samarbete som sker mellan ämnes- och modersmålslärare. Även elevernas flerspråkiga kompetens lyfts fram som en viktig resurs för att skapa en framgångsrik lärandemiljö. Resultaten pekar också på betydelsen av skolans kompensatoriska uppdrag när det handlar om att stötta de mest socialt utsatta eleverna i deras skolarbete.

Nedlastinger

Publisert

2017-11-01

Hvordan referere

Odenbring, Y., Hellman, A., & Lunneblad, J. (2017). I småstadens marginal. Berättelser om en skolas integrationsarbete i en socialt utsatt stadsdel. Paideia, (14), 51–60. Hentet fra https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/127596