Kunnskap og symbolsk dominans

– en studie av kampen om barnehagen

Forfattere

  • Bent Olsen

Nøgleord:

Børnehaven, Pædagogik, Viden, Symbolsk dominans

Resumé

Gjennom fire ulike fortellinger fra barnehagepedagogikkens verden ser forfatteren på sammenhenger mellom makt og kunnskap, som barnehagens personale inngår i. Fortellingene sammenfattes i en serie av spørsmål om forholdet mellom forskning, profesjonsutdanning og barnehagepersonalets yrkesliv.

Downloads

Publiceret

2014-05-01

Citation/Eksport

Olsen, B. (2014). Kunnskap og symbolsk dominans: – en studie av kampen om barnehagen. Paideia, (7), 6–14. Hentet fra https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/128101

Nummer

Nr. 7 (2014): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Sektion

Artikler

Licens

Fra og med nr. 23 (2022) er alle artikler licenseret med en Creative Commons licens (CC BY 4.0). I følge licensgiveren har du følgende tilladelser: Du må frit dele og tilpasse artiklens indhold, under vilkår af passende kreditering. Læs mere om licensen på Om tidsskriftet. Fra og med nr. 23 (2022) tilfalder ophavsretten forfatteren, for alle bidrag til tidsskriftet. Artikler udkommet før nr. 23 (2022) må tilsvarende frit deles og citeres under passende kreditering, vær opmærksom på at ved disse er ophavsretten delt mellem forfatter og Paideia.