I småstadens marginal. Berättelser om en skolas integrationsarbete i en socialt utsatt stadsdel

Forfattere

  • Ylva Odenbring
  • Anette Hellman
  • Johannes Lunneblad

Nøgleord:

Integrationsarbejde

Resumé

I denna artikel studeras hur skolpersonal och elever i en skola i en socialt utsatt stadsdel i en småstad beskriver och erfar skolans integrationsarbete. Resultaten pekar på en rådande professionell kultur som präglas av ett starkt socialt och pedagogiskt engagemang. En viktig aspekt i detta arbete är det samarbete som sker mellan ämnes- och modersmålslärare. Även elevernas flerspråkiga kompetens lyfts fram som en viktig resurs för att skapa en framgångsrik lärandemiljö. Resultaten pekar också på betydelsen av skolans kompensatoriska uppdrag när det handlar om att stötta de mest socialt utsatta eleverna i deras skolarbete.

Downloads

Publiceret

2017-11-01

Citation/Eksport

Odenbring, Y., Hellman, A., & Lunneblad, J. (2017). I småstadens marginal. Berättelser om en skolas integrationsarbete i en socialt utsatt stadsdel. Paideia, (14), 51–60. Hentet fra https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/127596

Nummer

Nr. 14 (2017): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Sektion

Artikler

Licens

Fra og med nr. 23 (2022) er alle artikler licenseret med en Creative Commons licens (CC BY 4.0). I følge licensgiveren har du følgende tilladelser: Du må frit dele og tilpasse artiklens indhold, under vilkår af passende kreditering. Læs mere om licensen på Om tidsskriftet. Fra og med nr. 23 (2022) tilfalder ophavsretten forfatteren, for alle bidrag til tidsskriftet. Artikler udkommet før nr. 23 (2022) må tilsvarende frit deles og citeres under passende kreditering, vær opmærksom på at ved disse er ophavsretten delt mellem forfatter og Paideia.