Abstract
Artiklen præsenterer et digitalt fysikleksikon udviklet til undervisning . Den beskriver, hvordan indholdet er struktureret i niveauer, der spænder fra folkeskole til gymnasium. For fysikere er det interessant at se, hvordan kompleks viden kan stratificeres didaktisk. Artiklen giver også indsigt i moderne formidlingsstrategier. Den viser potentialet i digitale læringsværktøjer. Et vigtigt bidrag til fysikdidaktik.
References
[ 1 ] Niels Bohr Institutets fysikleksikon, www.fysikleksikon.nbi.ku.dk
Counting from volume 37 (2026 -), articles published are licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial CC BY-NC 4.0.
Articles in volume 1-36 (1990 - 2025) are not licensed under Creative Commons. In these volumes, all rights are reserved to the authors of the articles respectively.
