Keywords
Partikelfysik
Uddannelse
How to Cite
Abstract
DUKS-projektet demonstrerer, hvordan moderne astropartikelfysik kan integreres i gymnasieundervisningen gennem opbygning af lokale detektorstationer. Artiklen beskriver plastscintillatorer, fotorør, ADC-aflæsning og GPS-tidsstempling med nanosekundpræcision. Med tre plader pr. station kan retning og partiktæthed bestemmes via tidsforskelle i bygens “pandekage”. Visionen er et landsdækkende netværk – et dansk ground array – der både bidrager til forskning og engagerer elever i autentisk databehandling. Artiklen er et inspirerende eksempel på, hvordan stor-skala eksperimentel fysik kan formidles og operationaliseres i undervisningssammenhæng.
References
[1] arXiv:astro-ph/0509213, http://xxx.lanl.gov
[2] Sov. Phys. JETP vol. 11, 899 (1960)
[3] SEASA (The Stockholm Educational Air Shower Array), http://www.particle.kth.se/SEASA
[4] HiSPARC, (High School Project on Astro-Physics Research with Cosmics), http://www.hisparc.nl/
Counting from volume 37 (2026 -), articles published are licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial CC BY-NC 4.0.
Articles in volume 1-36 (1990 - 2025) are not licensed under Creative Commons. In these volumes, all rights are reserved to the authors of the articles respectively.