Keywords
Dataopsamling
Fysikundervisning
How to Cite
Abstract
Artiklen introducerer brugen af Arduino som et værktøj i fysikundervisningen og viser, hvordan moderne teknologi kan integreres i eksperimentelt arbejde. Der gives en introduktion til mikroprocessorens funktion og kodning samt en gennemgang af sensorer og deres anvendelse. Artiklen demonstrerer, hvordan man kan opbygge egne måleopstillinger og dermed skabe en mere hands-on tilgang til fysik. Samtidig åbnes der for et tværfagligt felt mellem fysik, elektronik og programmering. For fysikere er det et konkret eksempel på, hvordan digitalisering kan styrke eksperimentel praksis.
References
[1] Download af software til Arduinoen samt installations guide: http://arduino.cc/en/Guide/HomePage
[2] Eksempler på kode og tilslutning af sensorer: http://arduino.cc/en/Tutorial/HomePage
[3] Datasheet for Micro SD: https://github.com/sparkfun/OpenLog/wiki/Datasheet
[4] Video fra en elevs SRP-projekt: http://www.youtube.com/watch?v=CesORy1uspo
[5] Datasheet af GPS modtageren: http://www.datasheetcatalog.org/datasheet/motorola/MPX4115.pdf
[6] Datasheet for en luftfugtighedssensor: https://www.sparkfun.com/datasheets/Sensors/Weather/SEN-09569-HIH-4030-datasheet.pdf
[7] Datasheet for en temperaturføler: https://www.sparkfun.com/datasheets/DevTools/Lily-Pad/MCP9700.pdf
[8] Datasheet for en trykmåler: http://www.freescale.com/files/sensors/doc/data_sheet/MPX4115.pdf
[9] Trådløs kommunikations enhed til Arduino og PC: http://arduino.cc/en/Guide/ArduinoXbeeShield
[10] Europæisk konkurrence for dåsesatellitter: http://www.cansat.eu
[11] Ressource-hjemmeside af Jens Dalsgaard Nielsen på AUC til opbygning af dåsesatellitter: http://www.control.auc.dk/~jdn/edu/cansat-kit/
Counting from volume 37 (2026 -), articles published are licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial CC BY-NC 4.0.
Articles in volume 1-36 (1990 - 2025) are not licensed under Creative Commons. In these volumes, all rights are reserved to the authors of the articles respectively.