Abstract
Denne artikel kombinerer fysikopgaver med didaktiske refleksioner. Fokus er på begrænsninger i mikroelektronik relateret til diffraktion og elektronstråler. Jensen viser, hvordan fundamentale fysiske principper sætter grænser for teknologisk udvikling. Artiklen er særligt relevant for undervisere, der ønsker at integrere autentiske problemstillinger i undervisningen. Samtidig illustrerer den, hvordan kvantemekaniske og klassiske effekter spiller sammen i moderne teknologi. En stærk kobling mellem teori og praksis.
References
[1] IMFUFA tekst nr. 482, breddeopgavesamlingen.
Counting from volume 37 (2026 -), articles published are licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial CC BY-NC 4.0.
Articles in volume 1-36 (1990 - 2025) are not licensed under Creative Commons. In these volumes, all rights are reserved to the authors of the articles respectively.
