Nøgleord
Fysikundervisning
Naturvidenskabsformidling
Citation/Eksport
Resumé
Artiklen beskriver initiativet Fysikshow Aarhus, hvor studerende formidler fysik til skoler. Der gives eksempler på eksperimenter og pædagogiske greb, der vækker interesse hos elever. Artiklen diskuterer også udfordringen ved at ændre holdninger til fysik som “svært” eller “kedeligt”. Samtidig fremhæves betydningen af rollemodeller og engagement. Artiklen viser, hvordan formidling er en central del af fysikkens økosystem. En inspirerende læsning for alle med interesse i undervisning.
Fra og med årgang 38 (2027 -) udgives artikler under licensen Creative Commons Kreditering-IkkeKommerciel CC BY-NC 4.0.
Artikler i årgang 1–37 (1990 - 2026) er ikke udgivet under Creative Commons. Her er alle rettigheder forbeholdt artiklernes respektive forfattere.