Indsendelser

Artikler

Denne sektion rummer KVANTs kerneartikler: dybdegående faglig formidling skrevet af erfarne forskere, lektorer og professorer. Her formidles fysik på et niveau, hvor stoffet behandles med præcision, indsigt og overblik – men uden krav om nyhedsværdi som i forskningsartikler. Artiklerne skal give læseren en klar forståelse af nuværende danske forskningprojekter eller projekter udført af danske forskere.  

Artiklernes sprog er dansk, da vi definerer og beskytter det danske fysikfaglige sprog. Vi opfordrer vores internationale kollegaer til at bruge en AI-oversætter og en god ven.

Formålet er at dele og bevare faglig viden i en form, der er tilgængelig, sammenhængende og inspirerende for hele det naturvidenskabelige miljø: universitetsstuderende, undervisere, gymnasielærere, alumner og aktive forskere. En god artikel i denne sektion forklarer og perspektiverer – den går et spadestik dybere end populærvidenskab, men bevarer KVANTs tydelige formidlende tone. Målet er formidling af faglig viden på et niveau, hvor stoffet bevarer sin dybde uden at blive indforstået.

Målgruppen har typisk et niveau svarende til mindst en bachelorgrad i fysik eller tilsvarende naturvidenskabelig baggrund, og forfatteren kan derfor anvende fagbegreber og notation uden lange introduktioner.

Illustrationer, figurer og grafer er meget velkomne og ofte nødvendige for at formidle fysik klart. Det forventes, at de er tydelige, relevante og ledsaget af forklarende billedtekster, som hjælper læseren med at forstå deres rolle i fremstillingen. Ligninger og matematisk notation må gerne indgå, når de bidrager til at belyse centrale sammenhænge. Udledninger er ligeledes velkomne, når de understøtter forståelsen eller fremhæver den fysiske struktur i et problem; de bør dog være velmotiverede og beskrevet i et klart sprog, så læseren kan følge dem uden at miste overblikket.

En artikel i denne sektion fylder typisk tre til seks sider og indeholder ofte flere illustrationer, som styrker forståelsen. Der forventes et moderat antal referencer – som regel fem til ti – der hjælper den interesserede læser videre i stoffet uden at artiklen bliver en forskningsgennemgang. Formatet er vejledende og kan justeres, når det styrker formidlingen.

Alle artikler gennemgår en redaktionelt understøttet kvalitets- og formidlingsvurdering. Redaktionen ser på faglig korrekthed, klarhed, struktur og sammenhæng, samt på om figurer, ligninger, udledninger og grafiske elementer understøtter tekstens forklaringer. Formålet er at sikre høj kvalitet samtidig med at forfatterens stemme og faglige integritet bevares.

Kronik

Denne sektion er Seniorforskerens mulighed for at folde et felt ud i den offentlig samtale. Kronikken skal give overblik, perspektiv og begrebsafklaring i et format der kan fungere som et anker for journalister og samfundsaktører, når nye teknologier, forskningsretninger og paradigmer diskuteres.

Indholdet skal være faktuelt, kortfattet og inspirerende og skrevet med et formidlingsmæssigt sigte. Meninger og holdninger er forfatters eget ansvar. Artikler i denne sektion fagfællebedømmes ikke, men redigeres og kvalitetssikres af KVANTs redaktion. Illustrationer, grafer og relevante citater er velkomne, når de styrker læsbarheden.

En kronik skal ikke fylde mere end 3 sider. 

Ph.d. - Artikler

Ph.d.-artikler i KVANT er faglige formidlingsartikler skrevet af ph.d.-studerende, der arbejder aktivt med forskning inden for naturvidenskabelige grene og ingeniørdiscipliner, hvor fysik udgør det bærende fundament, og hvor ph.d.-projektet enten er forankret på en dansk forskningsinstitution,  et erhverv i Danmark, finansieret af en dansk fond, eller udføres af en dansk ph.d.-studerende tilknyttet et projekt i udlandet.

Formålet med denne sektion er at give kommende forskere en platform, hvor de kan lære at formidle komplekse koncepter klart, præcist og til et bredt fysikpublikum – uden at miste faglighed. Samtidig giver sektionen ph.d.-studerende erfaring med en professionel, redaktionelt understøttet reviewproces, som træner formidling i et konstruktivt og realistisk format.

Artiklerne skal give indblik i aktuelle forskningsområder fra danske ph.d.-projekter på en måde, der kan inspirere alumner og fysikinteresserede. Artiklen skal ikke være en traditionel forskningsartikel, men en begrebsforklarende og indsigtsskabende formidling af det felt eller fysiske problem, ph.d.-projektet undersøger. Du må gerne forvente, at din målgruppe har mindst en bachelorgrad i fysik eller tilsvarende, og du kan uden bekymring bruge fagtermer som f.eks. adiabatisk faseovergang, Hilbertrum eller egentilstand.

Artikler skal som udgangspunkt skrives på dansk, da ph.d.-sektionen i KVANT aktivt understøtter udviklingen og anvendelsen af det danske fysikfaglige sprog. Engelsksprogede ph.d.-artikler kan accepteres, når forskningskontekst eller forfattersammensætning gør det nødvendigt – men dette betragtes som en undtagelse.

Ph.d.-artikler i KVANT bør som udgangspunkt være relativt korte og skarpt fokuserede tekster på cirka 1–2 sider. Artiklen må gerne indeholde 2–3 figurer eller billeder, der visuelt hjælper læseren med at forstå kernen i problemstillingen, og der forventes 3–4 centrale referencer, der giver læseren mulighed for at gå i dybden efterfølgende. Vi opfordrer stærkt til, at vejleder er involveret i udarbejdelsen af artiklen – både for at sikre faglig tyngde og for at give den ph.d.-studerende reel træning i dialogen mellem formidling og forskning.

Forfatterpræsentationen skal være kort og personlig. Den skal indeholde et QR-link til LinkedIn eller kontaktprofil, så læsere kan kontakte forfatteren senere. Indsættelse af QR-link tolkes som forfatterens aktive accept af dette.

Som udgangspunkt skal artiklen struktureres narrativt omkring tre centrale spørgsmål:

1. Hvad gik projektet ud på?
2. Hvorfor er det relevant eller nyttigt for fysikmiljøet eller samfundet?
3. Hvordan greb du problemet an i praksis?

Disse tre elementer skal sikre, at artiklen ikke kun beskriver resultater, men viser, hvilken fysisk idé der ligger bag projektet – og hvilke kompetencer ph.d.-forløbet faktisk har opbygget. Det gør læseren i stand til at forstå, hvad forfatteren kan og har lært – ikke kun hvad projektet handlede om. Denne fortælleform giver samtidig kommende arbejdsgivere en professionel og konkret præsentation af forfatteren og af, hvordan de arbejder som forsker – også i kontekster hvor ansættelsesudvalget ikke består af fysikere.

Ph.d.-artikler bedømmes ikke efter en tung fagfaglig diskussion, men gennem et let review med fokus på sproglig klarhed, forståelighed og formidlingsniveau.

Formatet er vejledende, men godkendt af ph.d.-formændene ved IFA, NBI, SDU Fysik, DTU Fysik og DTU Compute.

Praksis i Fysik

Praksis i Fysik præsenterer artikler skrevet af fysikere, ingeniører og andre naturvidenskabelige praktikere, der arbejder med fysik uden for universitetet. Artiklerne viser, hvordan fysiske principper, målemetoder, modeller og teknologier anvendes i den “virkelige verden” – i industrien, energisektoren, sundhedsvidenskab, teknologiudvikling, rådgivning, dataanalyse, undervisningsmiljø og mange andre områder.
Formålet er at give læserne indblik i, hvordan fysik bliver til løsninger, innovation og samfundsrelevante anvendelser.

Artikler skal som udgangspunkt skrives på dansk, da sektionen Praksis i Fysik aktivt understøtter udviklingen og anvendelsen af det danske fysikfaglige sprog. Engelsksprogede artikler kan accepteres, når kontekst eller forfattersammensætning gør det nødvendigt – men dette betragtes som en undtagelse.

Artikler i sektionen Praksis i Fysik bør som udgangspunkt være relativt korte og skarpt fokuserede tekster på cirka 1–2 sider. Artiklen må gerne indeholde 2–3 figurer eller billeder, der visuelt hjælper læseren med at forstå kernen i opgaven. 
Indholdet skal være faktuelt, kortfattet og inspirerende og skrevet med et formidlingsmæssigt sigte.

Artikler i denne sektion fagfællebedømmes ikke, men redigeres og kvalitetssikres af KVANTs redaktion. Illustrationer, grafer, ligninger og relevante citater er velkomne, når de styrker læsbarheden.

Tænk Fysik

Denne sektion giver universitetsundervisere mulighed for at publicere gode og udfordrende opgaver, som normalt kun lever i lokale undervisningsmiljøer. Samtidig fungerer sektionen som et fagligt hyggerum for alumner og som et udviklingsrum for dygtige og motiverede gymnasieelever, der kan prøve kræfter med det rigtige universitetsfysik-mode.

En Tænk fysik-opgave fylder højst én side og sættes i kontekst af det undervisningsforløb, den indgår i. Artikler i denne sektion fagfællebedømmes af kollegaer ved andre universiteter. Illustrationer, grafer, ligninger og udledninger er velkomne, når de styrker læsbarheden.

Tænk fysik-opgaver bringes uden løsning i det aktuelle nummer, og løsninger med didaktiske overvejelser offentliggøres i det efterfølgende nummer af KVANT.

Aktuelt i fysik

Aktuelt i fysik bringer korte, aktuelle og formidlende indslag fra fysikkens verden. Sektionen samler relevante nyheder, begivenheder og belyser faglige pointer fra hele fysikkens felt — både nationalt og internationalt. Sektionen rummer:

• Pressemeddelelser om nye bevillinger, projekter og samarbejder støttet af danske fonde
• Kortere faglige omtaler og mini-reviews af nye internationale artikler, rapporter eller teknologiske gennembrud
• Boganmeldelser af faglitteratur, populærvidenskabelige bøger og lærebøger
• Nyheder fra KVANTs udgiverforeninger, herunder arrangementer, priser, møder og organisatoriske ændringer

Indholdet skal være faktuelt, kortfattet og inspirerende og skrevet med et formidlingsmæssigt sigte. Artikler i denne sektion fagfællebedømmes ikke, men redigeres og kvalitetssikres af KVANTs redaktion. Illustrationer, grafer og relevante citater er velkomne, når de styrker læsbarheden.