Anvendelse af peer-feedback i kurset “Idræt, Individ og Samfund”

Forfattere

  • Charlotte Østergaard
  • Glen Nielsen

Nøgleord:

peer-feedback, Idræt, Individ og Samfund, fokusgruppeinterview, reflektion, gruppearbejde

Resumé

-

Downloads

Publiceret

19-06-2023

Citation/Eksport

Østergaard, C., & Nielsen, G. (2023). Anvendelse af peer-feedback i kurset “Idræt, Individ og Samfund”. Improving University Science Teaching and Learning, 7(1-2). Hentet fra https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/138104

Nummer

Årg. 7 Nr. 1-2 (2014): Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects 2014

Sektion

Volume 7 - 2014

Licens

Fra og med årgang 19 (2023) er artikler udgivet i IUSTL udgivet med Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc) licens. Redaktionen kan godkende andre Creative Commons Licencer for enkelte artikler, hvis forfatteren har anmodet om det.

Artikler i årgangene 1-18 er ikke udgivet under Creative Commons licens. I disse udgivelser tilfalder alle rettigheder forfatteren. Det betyder, at læsere kan downloade, læse og linke til artiklerne, men de kan ikke genudgive artiklerne. Forfatterne kan uploade deres artikler i et institutionsrepositiry som led i en grøn open access politik.