Aktiverende, tværfaglig og case-baseret undervisning til Naturressource-studerende

Forfattere

  • Kristian Holst Laursen

Nøgleord:

aktiverende, tværfaglig, case-baseret, naturressource, forståelse, udvikling, motivation

Resumé

-

Downloads

Publiceret

19-06-2023

Citation/Eksport

Laursen, K. H. (2023). Aktiverende, tværfaglig og case-baseret undervisning til Naturressource-studerende. Improving University Science Teaching and Learning, 9(1-2). Hentet fra https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/137592