«Og alle vil se, at da er du bare nederst»
En kvalitativ studie av ungdommers opplevelse av statushierarkier i skolemiljøet
Sammendrag
Denne studien undersøker ungdommers opplevelse av, og måter å forholde seg til, statushierarkier i skolemiljøet. Ved hjelp av kvalitative intervjuer og tematisk analyse identifiseres en diskurs om status med en alltid tilstedeværende risiko for å tape status eller bli ekskludert dersom man bryter de gjeldende normene. Informantene viser likevel varierte og kreative handlingsmåter, der de balanserer mellom et hensyn til de gjeldend normene som absolutte, og et ideal om ikke å være opptatt av de samme normene. Funnene illustrerer viktigheten av at skoler aktivt går inn for å forstå den komplekse og gjerne skjulte gruppedynamikken i det enkelte elevmiljø.
Nedlastinger
Publisert
Hvordan referere
Utgave
Seksjon
Lisens
Dette verket er lisensiert under Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Fra og med nr. 23 (2022) er alle artikler lisensiert med en Creative Commons licens (CC BY 4.0). Ifølge lisensgiveren har du følgende tillatelser: Du kan fritt dele og tilpasse artikkelens innhold under vilkår av passende kreditering. Les mere om lisensen på Om tidsskriftet. Fra og med nr. 23 (2022) tilfaller opphavsretten forfatteren for alle bidrag til tidsskriftet. Artikler utkommet før nr. 23 (2022) må tilsvarende fritt deles og siteres under passende kreditering, vær oppmerksom på at ved disse er opphavsretten delt mellom forfatter og Paideia.