Lekfull kreativitet ‒ fysiska användargränssnitt som erbjuder social och fysisk interaktion

Sammendrag

I den här artikeln presenteras en studie som ägde rum under två år i fem olika förskolor i Danmark och som inkluderade 55 barn. Specifikt undersökte vi hur fysiska användargränssnitt kan stötta social och fysisk interaktion. Studien applicerade en designbaserad metodologi som följde en iterativ, cyklisk process. Analysen visade att fysiska gränssnitt som främjar utforskande aktiviteter, verbala interaktioner och samarbete har en potential att erbjuda lekfulla, lärande situationer som understödjer fria men också guidade aktiviteter.