Implementering af brobygning mellem børnehaver og idrætsforeninger: undersøgelse af nøglefaktorer for et vellykket samarbejde
Resumé
Artiklen undersøger et brobygningsprogram mellem børnehaver og boldidrætsforeninger, som har til formål at styrke samarbejdet og øge børns deltagelse i idrætsaktiviteter. Gennem en analyse baseret på Winter og Nielsens (2008) implementeringsmodel identificerer artiklen både udfordringer og muligheder i samarbejdet, herunder organisatorisk struktur, rollefordeling, ressourcemobilisering, kommunikationsstrategier og lokalt engagement. Resultaterne viser, at en vellykket implementering kræver en helhedsorienteret tilgang med tydelig organisering, kontinuerlig dialog i processen og gensidig forpligtelse mellem aktørerne. Desuden understreges vigtigheden af kommunal opbakning og langsigtet finansiering for at sikre bæredygtigheden af samarbejdsforløbet. Artiklen bidrager med ny viden om, hvordan samarbejder mellem børnehaver og boldidrætsforeninger kan foregå i praksis, samt hvilke faktorer der er vigtige for en vellykket implementering. Artiklen understreger, at implementeringen ikke alene afhænger af formelle strukturer og ressourcer, men også af de relationelle dynamikker og den daglige interaktion mellem aktørerne, der foregår i selve implementeringsprocessen for brobygningsprogrammet. Studiet nuancerer dermed forståelsen af, hvordan brobygningsinitiativer kan styrkes for at skabe bæredygtige og inkluderende fritidstilbud for børnehavebørn.
Downloads
Publiceret
Citation/Eksport
Nummer
Sektion
Licens
Copyright (c) 2025 Forfatter og tidsskrift

Dette værk er under følgende licens Creative Commons Navngivelse (by).
Fra og med nr. 23 (2022) er alle artikler licenseret med en Creative Commons licens (CC BY 4.0). I følge licensgiveren har du følgende tilladelser: Du må frit dele og tilpasse artiklens indhold, under vilkår af passende kreditering. Læs mere om licensen på Om tidsskriftet. Fra og med nr. 23 (2022) tilfalder ophavsretten forfatteren, for alle bidrag til tidsskriftet. Artikler udkommet før nr. 23 (2022) må tilsvarende frit deles og citeres under passende kreditering, vær opmærksom på at ved disse er ophavsretten delt mellem forfatter og Paideia.