TRANSDISCIPLINARITY AS A DECOLONIZING RESEARCH PRACTICE

: A LATIN AMERICAN PERSPECTIVE

Authors

  • Danilo R Streck Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Keywords:

transdisciplinarity; interdisciplinarity; decoloniality; knowledge democracy; action research

Abstract

The paper intends to contribute to an international understanding of transdiciplinarity (TD) from the perspective of Latin America. The basic argument is that TD is a research practice that can foster knowledge democracy within the framework of decoloniality as a social and academic praxis. The first part of the paper highlights some historical and contemporary practices that are important to shape a decolonizing approach to transdisciplinarity. The second section discusses issues involved in the development of transdisciplinary political, contextual and institutional conditions, besides the researcher’s personal and professional commitment and preparedness.

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Published

2021-03-29

How to Cite

Streck, D. R. (2021). TRANSDISCIPLINARITY AS A DECOLONIZING RESEARCH PRACTICE: : A LATIN AMERICAN PERSPECTIVE. Diálogos Latinoamericanos, 29, 88–100. Retrieved from https://tidsskrift.dk/dialogos/article/view/120252