Formación en español con objetivos académicos
aspectos teóricos y metodológicos de la interculturalidad y la intersubjetividad en la enseñanza de lenguas
DOI:
https://doi.org/10.7146/dl.v15i22.113134Keywords:
Formacion, español, objetivos, académicos, aspectosAbstract
Introducción: contextos del surgimiento de la enseñanza de LE
con objetivos específicos
La Enseñanza de Lengua Extranjera para Fines Específicos (ELEPFE) surgió
en la década de 1960 y se consolidó en las décadas siguientes con distintos
nombres. De acuerdo con algunos autores (Chaves 2006, Ferreira y Rosa 2008,
Celani 1997), el contexto de su nacimiento está relacionado al contexto de
surgimiento del abordaje comunicativo, pero no se confunde totalmente con él.
Así como el abordaje comunicativo, la ELEPFE surgió a causa de grandes
hechos sociales e históricos, además de los cambios teóricos y metodológicos
producidos dentro del campo del estudio de la lengua. El primero de ellos fue el
desplazamiento del eje económico hacia los EEUU durante las décadas de 1950 y
1960, como consecuencia del apoyo económico dado a los países europeos que
sufrieron la destrucción de su parque industrial y la pérdida de una parte
significativa de trabajadores durante la Segunda Guerra Mundial. El segundo fue
el desarrollo de investigaciones en el área de la lingüística y adquisición de
lenguas. El tercero fue la creación del Marco Común Europeo de Referencia para
las Lenguas, en la década de 1970.
El primer aspecto a ser analizado es que, según Hobsbawn (1995: 44), la
Segunda Guerra Mundial estableció entre los países participantes, rehenes o
aliados de cada uno de los bloques, un vínculo económico y político. De acuerdo
con el autor, los países involucrados en este conflicto mundial pueden ser
clasificados en dos grupos: al primero pertenecen aquellos países europeos que
fueron el escenario de la guerra y que por eso sufrieron pérdidas devastadoras en
sus poblaciones, principalmente de trabajadores. Además de eso, sufrieron
pérdidas en su infraestructura, creando una momentánea incapacidad económica.
Del otro lado, en el segundo grupo, tenemos los países que participaron en la
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