Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1–3 år) i norske barnehager (dagtilbud)

Forfattere

  • May Britt Drugli
  • Turid Suzanne Berg-Nielsen

Nøgleord:

Samspilskvalitet mellem børn og voksne, CLASS Toodler

Resumé

Det er stor enighet om at samspillskvalitet er svært viktig for små barn, men det foreligger få studier fra norske barnehager (vuggestuer og dagpleie) der dette er undersøkt på en systematisk måte. Denne artikkelen er basert på observasjon av samspillskvalitet i vanlige hverdagssituasjoner i 106 avdelinger/grupper i 92 ulike barnehager. Barna på disse avdelingene/gruppene er i alderen 1–3 år. Våre funn indikerer at barna opplever middels god støtte når det gjelder emosjonell og atferdsmessig utvikling (best når det er tre barn eller mindre per voksen på avdelingen), mens de opplever relativt lite støtte når det gjelder læring og språk (bedre i avdelingsbarnehager der barna er i faste grupper tilhørende en avdeling, enn i familiebarnehager (dagpleie)). Funnene tyder på at det er et potensial for å utvikle samspillskvaliteten mellom små barn og ansatte i barnehagen.

Downloads

Publiceret

2019-05-01

Citation/Eksport

Drugli, M. B., & Berg-Nielsen, T. S. (2019). Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1–3 år) i norske barnehager (dagtilbud). Paideia, (17), 37–47. Hentet fra https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/125754

Nummer

Nr. 17 (2019): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Sektion

Artikler

Licens

Fra og med nr. 23 (2022) er alle artikler licenseret med en Creative Commons licens (CC BY 4.0). I følge licensgiveren har du følgende tilladelser: Du må frit dele og tilpasse artiklens indhold, under vilkår af passende kreditering. Læs mere om licensen på Om tidsskriftet. Fra og med nr. 23 (2022) tilfalder ophavsretten forfatteren, for alle bidrag til tidsskriftet. Artikler udkommet før nr. 23 (2022) må tilsvarende frit deles og citeres under passende kreditering, vær opmærksom på at ved disse er ophavsretten delt mellem forfatter og Paideia.