Rekyl – breddeopgave 54
Årg. 24 Nr. 2 (2013), Genudgivelse
Årg. 24 Nr. 2 (2013)

Rekyl – breddeopgave 54

Genudgivelse
https://doi.org/10.7146/kvant.167479
Publiceret 01-05-2013
Jens Højgaard Jensen
IMFUFA, NSM, RUC
Billedet på forsiden viser kometen med det mundrette navn Panstarrs C/2011 L4, der har været en smuk - men subtil - oplevelse på himlen i foråret 2013. Kometen har rejst i millioner af år fra Oortskyen som strækker sig ud i det interstellare rum og dette er første gang den besøger Solsystemet. I Maj måned falmer kometen hastigt på sin vej ud af Solsystemet for ikke at vende tilbage igen før om ca. 100.000 år. På nippet til de lyse nætter hvor yderligere observationer ikke længere er mulige passerede kometen - som set fra Jorden - tæt forbi en svag interstellar gaståge ved navn Ced214. Dette kunne kun opleves på én eneste aften, nemlig den 30. april. Heldigvis havde vi flot vejr med en klar himmel og svag vind. Billedet er lavet med en lOOmm linsekikkert fra en baghave i København. Retningerne er: Vest nedad og syd til venstre. Gastågen er fremhævet ved hjælp af ekstra eksponeringer gennem særlige filtre der kun tillader rødt lys fra hydrogen- og svovlatomer at passere. Panstarrs kometens kerne har en diameter på kun ca. 1 km og halen er lavet af støvpartikler med samme størrelse som i røg. Til vinter vil vores himmel blive prydet af en meget større komet, C/2012 SI ISON.
PDF

Nøgleord

rekyl
lysudsendelse
frekvensafvigelse
atomfysik
rækkeudvikling

Citation/Eksport

Højgaard Jensen, J. (2013). Rekyl – breddeopgave 54. KVANT, 24(2). https://doi.org/10.7146/kvant.167479
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download citationer

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Resumé

En klassisk mekanikopgave om rekyl behandles med fokus på didaktik. Artiklen viser, hvordan fysikopgaver kan bruges til at udvikle dybere begrebsforståelse hos studerende. Der lægges vægt på energibevarelse og impulsbegrebet. Samtidig diskuteres typiske misforståelser og undervisningsstrategier. En værdifuld ressource for undervisere og formidlere.

https://doi.org/10.7146/kvant.167479
PDF

Fra og med årgang 37 (2026 -) udgives artikler under licensen Creative Commons Kreditering-IkkeKommerciel CC BY-NC 4.0. 

Artikler i årgang 1–36 (1990 - 2025) er ikke udgivet under Creative Commons. Her er alle rettigheder forbeholdt artiklernes respektive forfattere.