Kritiske potentialer i sprogpædagogisk praksis

Forfattere

  • Michael Svendsen Pedersen

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v21i60.26170

Resumé

Siden 1970’erne har den pædagogiske dagsorden inden for sprogundervisning
i stort omfang været kommunikativ, således at målet
med undervisningen [...]

Downloads

Publiceret

2015-05-01

Citation/Eksport

Svendsen Pedersen, M. (2015). Kritiske potentialer i sprogpædagogisk praksis. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik, 21(60), 7. https://doi.org/10.7146/spr.v21i60.26170

Nummer

Årg. 21 Nr. 60 (2015): Kritisk sprog- og kulturpædagogik

Sektion

Artikler

Licens

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.