Samspil – sprogdidaktiske tilgange til arbejdsrettet andetsprogsundervisning

Forfattere

  • Michael Svendsen Pedersen Roskilde Universitet

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v24i66.128650

Nøgleord:

Sprogdidaktik, Andetsprogsundervisning

Resumé

Resumé

Forfatterbiografi

Michael Svendsen Pedersen, Roskilde Universitet

Lektor emeritus 

Referencer

Benson, P. & Nunan, D. (red.) (2005). Learners’ Stories: Difference and Diversity in Language Learning. Cambridge: Cambridge University Press.

Block, D. (2003). The Social Turn in Second Language Acquisition. Edinburgh: Edinburgh University Press.

Brouwer, C. E. & Nielsen, A. (2003). At lære dansk som andetsprog i praksis. I: Asmuß, B. & Steensig, J. (red.), Samtalen på arbejde. Frederiksberg: Samfundslitteratur.

Dörnyei, Z. (2009/2010). The motivational Self System. I: Dörnyei, Z. & Ushioda, E. (red.), Motivation, Language Identity and the L2 Self. Bristol: Multilingual Matters.

Long, M. (2015). Second Language Acquisition and Task-Based Language Teaching. Chichester: Wiley Blackwell.

Norton, B. (2013). Identity and Language Learning. Bristol: Multilingual Matters.

Pedersen, M. S. (2007). På vej med sproget. København: Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration.

Pedersen, M. S. (2015). Taskbaseret kommunikativ sprogundervisning. I: Gregersen, A. S. (red.), Sprogfag i forandring. Frederiksberg: Samfundslitteratur.

Pedersen, M. S. (2016). Sprog på og til arbejdspladsen. I: Kindenberg, B. (red.), Flerspråkighet som resurs. Stockholm: Liber.

Sandwall, K. (2013). Att hantera praktiken. Göteborg: Göteborgs Universitet.

Tranekjær, L. & Kirkebæk, M. J. (2017). Praktik i praksis – et arrangeret møde med dansk arbejdskultur? Sprogforum, 64, 77-91.

van Lier, L. (2004). The Ecology and Semiotics of Language Learning. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.

Downloads

Publiceret

2018-12-12

Citation/Eksport

Svendsen Pedersen, M. (2018). Samspil – sprogdidaktiske tilgange til arbejdsrettet andetsprogsundervisning. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik, 24(66), 15–23. https://doi.org/10.7146/spr.v24i66.128650

Nummer

Årg. 24 Nr. 66 (2018): Sproget på arbejde

Sektion

Artikler

Licens

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.