TY - JOUR AU - Kragh, Poul PY - 2006/07/07 Y2 - 2024/03/29 TI - Bedømmelse med udgangspunkt i deltageransvar - anvendelse af en reviewfase som en del af bedømmelse og videndeling i forbindelse JF - Tidsskrift for Universiteternes Efter- og Videreuddannelse (UNEV) JA - UNEV VL - 4 IS - 9 SE - Artikler DO - 10.7146/unev.v4i9.4917 UR - https://tidsskrift.dk/unev/article/view/4917 SP - AB - F&oslash;rste gang publiceret i UNEV nr. 9: Evaluering og feedback i netst&oslash;ttet uddannelse, sept. 2006, red. Simon Heilesen.<br />ISSN 1603-5518. <br /><br />Artiklen tager udgangspunkt i et par forl&oslash;b af et forvaltningskursus p&aring; RUC. Kurset er i de sidste to &aring;r s&aring;ledes blevet tilrettelagt og gennemf&oslash;rt med forskellige e-l&aelig;ringselementer. RUC's webbaserede kursusafviklingsplatform, eCampus, har v&aelig;ret rammen om afvikling og kommunikation igennem kurset. Denne platform er tillige anvendt til at afholde flere kursussessioner som asynkron, skriftlig fjernundervisning og i nogle kursusgange tillige suppleret med synkrone lyd/billede elementer. Med det afs&aelig;t har der i kraft af et &oslash;nske om tydelighed i de faglige krav og med v&aelig;gt p&aring; deltageransvar og videndeling, v&aelig;ret designet og afpr&oslash;vet en speciel essay- og reviewprocedure som en del af bed&oslash;mmelsestilgangen. Udgangspunktet for best&aring;else af kurset har s&aring;ledes v&aelig;ret: Skriv et essay p&aring; gruppebasis, freml&aelig;g p&aring; kurset, lav mindst to peer reviews af andre essays som enkeltdeltager - og f&aring; i &oslash;vrigt feedback p&aring; samme fra essayisterne. Vi har testet denne bed&oslash;mmelsesprocedure og fundet resultaterne gode. ER -