Holflod K. Legende tværprofessionelle uddannelser: Designbaserede undersøgelser af sprog og samarbejde om legende tilgange til læring. Tfp [Internet]. 29. april 2024 [henvist 18. september 2024];19(37):150-3. Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/145076