Tange, Niels Bjerre. 2024. “Den pædagogiske dobbeltbevægelse: – En Empirisk undersøgelse Af, Hvordan spændingsfeltet Mellem Elevernes frigørelse Og Tilpasning Viser Sig I grundskolelæreres pædagogiske Praksis”. Tidsskrift for Professionsstudier 20 (38):124-27. https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/152212.