LASSEN, S. Ressourcepersonens hyperorientering: En empirisk undersøgelse af ressourcepersonens rolle og funktion i den danske folkeskole. Tidsskrift for Professionsstudier, [S. l.], v. 18, n. 34, p. 122–125, 2022. DOI: 10.7146/tfp.v18i35.134066. Disponível em: https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/134066. Acesso em: 5 maj. 2024.