SORTKÆR, B. Feedback, elevperspektiver og ulighed i skolen. Tidsskrift for Professionsstudier, [S. l.], v. 16, n. 30, p. 134–137, 2020. DOI: 10.7146/tfp.v16i30.119301. Disponível em: https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/119301. Acesso em: 2 maj. 2024.