KOLMOS, M. På vejen mod trivsels- og opærksomhedsfremmende didaktikker i skolen. Tidsskrift for Professionsstudier, [S. l.], v. 16, n. 31, p. 170–173, 2020. DOI: 10.7146/tfp.v16i31.122777. Disponível em: https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/122777. Acesso em: 22 nov. 2024.