Brodersen, M. 2021. Forstyrret og forstyrrende. Analyser af velfærdsarbejdets viden om elever, som skolen har vanskeligheder med. Tidsskrift for Professionsstudier. 17, 32 (feb. 2021), 160–163. DOI:https://doi.org/10.7146/tfp.v17i32.125179.