Britze N, Gjesse S, Mortensen M. Den vellykkede forelæsning: Hvordan forskellige subjekters forståelser bringes i spil og medkonstruerer undervisnings-situationer på højere videregående uddannelser. tfu [Internet]. 7. juni 2024 [henvist 16. juli 2024];3(1). Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/tidsskriftforuddannelsesvidens/article/view/134464