Britze, N., S. Gjesse, og M. Mortensen. “Den Vellykkede forelæsning: Hvordan Forskellige Subjekters forståelser Bringes I Spil Og Medkonstruerer Undervisnings-Situationer På højere videregående Uddannelser”. Tidsskrift for Uddannelsesvidenskab // Danish Journal of Education Studies, bd. 3, nr. 1, juni 2024, doi:10.7146/djes.v3i1.134464.