Britze, Nicolai, Signe Gjesse, og Mathias Mortensen. 2024. “Den Vellykkede forelæsning: Hvordan Forskellige Subjekters forståelser Bringes I Spil Og Medkonstruerer Undervisnings-Situationer På højere videregående Uddannelser”. Tidsskrift for Uddannelsesvidenskab // Danish Journal of Education Studies 3 (1). https://doi.org/10.7146/djes.v3i1.134464.