HOLDGAARD MADSEN, Viki; OUTZEN DRANSFELDT, Randi. Hvorfor gør forældrene ikke, som lærerne skriver? Den skriftlige digitale kommunikations (u)mulighedsbetingelser for skole-hjem-samarbejde i folkeskolen. Tidsskrift for Uddannelsesvidenskab // Danish Journal of Education Studies, [S. l.], v. 3, n. 1, 2025. DOI: 10.7146/djes.v3i1.132017. Disponível em: https://tidsskrift.dk/tidsskriftforuddannelsesvidens/article/view/132017. Acesso em: 5 dec. 2025.