GILLIAM, L. NØDVENDIGHEDENS PÆDAGOGIK: Optimeringskrav møder det gode fællesskab i velfærdssamfundets skole. Tidsskriftet Antropologi, [S. l.], n. 73, 2016. DOI: 10.7146/ta.v0i73.107076. Disponível em: https://tidsskrift.dk/tidsskriftetantropologi/article/view/107076. Acesso em: 26 apr. 2024.