Rasmussen, N. B. (2020). Lærerfaglighed som genstand for styring: Hvordan lærere gav mening til læringsmålstyret undervisning i årene efter folkeskolereformen 2014. Tidsskrift for Arbejdsliv, 22(3), 25–41. https://doi.org/10.7146/tfa.v22i3.122823