Rasmussen, N.B. 2020. Lærerfaglighed som genstand for styring: Hvordan lærere gav mening til læringsmålstyret undervisning i årene efter folkeskolereformen 2014. Tidsskrift for Arbejdsliv. 22, 3 (nov. 2020), 25–41. DOI:https://doi.org/10.7146/tfa.v22i3.122823.