Larsen, L. K. (2026). Kohærensmåder: Et kvalitativt studie af, hvordan elever skaber tekstsammenhæng, når de skriver i dansk i 4. klasse. Tidsskrift for Danskdidaktisk Forskning, 2(1), 1–8. Hentet fra https://tidsskrift.dk/tdf/article/view/166110