Daryai-Hansen P, Gregersen A, Lundh S, Mesic S. Tidlig fransk og tysk – hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart omsættes til undervisningspraksis?. SPR [Internet]. 1. maj 2014 [henvist 21. november 2024];20(58):8. Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/spr/article/view/26064