Christensen H-M, Eide L, Gjesdal AM, Skalle C. Grafiske romaner som inngang til flerspråklighet og språklig mangfold i fremmedspråkundervisningen. SPR [Internet]. 22. august 2025 [henvist 5. december 2025];31(80):22-7. Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/spr/article/view/152731