Sejdelin, P. “Åbne Sider - Undervisning Af Traumatiserede Flygtninge Kan Belaste lærerens Egen Psyke”. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik, bd. 22, nr. 62, maj 2016, s. 8, doi:10.7146/spr.v22i62.26185.