Sejdelin, Pernille. 2016. “Åbne Sider - Undervisning Af Traumatiserede Flygtninge Kan Belaste lærerens Egen Psyke”. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik 22 (62):8. https://doi.org/10.7146/spr.v22i62.26185.