Rathje, Nadia Raphael. 2020. “En tværfaglig, Problembaseret Og Handleorienteret Undervisningstilgang Til FN’s bæredygtighedsmål”. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik 26 (71). https://doi.org/10.7146/spr.v26i71.131873.