DARYAI-HANSEN, P.; GREGERSEN, A.; LUNDH, S.; MESIC, S. Tidlig fransk og tysk – hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart omsættes til undervisningspraksis?. Sprogforum. Tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik, [S. l.], v. 20, n. 58, p. 8, 2014. DOI: 10.7146/spr.v20i58.26064. Disponível em: https://tidsskrift.dk/spr/article/view/26064. Acesso em: 4 maj. 2024.