KATRINE HVIDTFELDT LORENTZEN, A.; AMRANI, C.; KROGAGER ANDERSEN, L. Tværsproglige læringsrum. Sprogforum. Tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik, [S. l.], v. 25, n. 68, p. 38–45, 2019. DOI: 10.7146/spr.v25i68.128430. Disponível em: https://tidsskrift.dk/spr/article/view/128430. Acesso em: 10 maj. 2024.