DARYAI-HANSEN, Petra; GREGERSEN, Annette; LUNDH, Susanne; MESIC, Selma. Tidlig fransk og tysk – hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart omsættes til undervisningspraksis?. Sprogforum. Tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik, [S. l.], v. 20, n. 58, p. 8, 2014. DOI: 10.7146/spr.v20i58.26064. Disponível em: https://tidsskrift.dk/spr/article/view/26064. Acesso em: 5 dec. 2025.