Sejdelin, P. 2016. Åbne Sider - Undervisning af traumatiserede flygtninge kan belaste lærerens egen psyke. Sprogforum. Tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik. 22, 62 (maj 2016), 8. DOI:https://doi.org/10.7146/spr.v22i62.26185.