Daryai-Hansen, P. m.fl. 2014. Tidlig fransk og tysk – hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart omsættes til undervisningspraksis?. Sprogforum. Tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik. 20, 58 (maj 2014), 8. DOI:https://doi.org/10.7146/spr.v20i58.26064.