Årg. 7 Nr. 1 (2018): Knud Grue-Sørensen | Studier i Pædagogisk Filosofi

Spring til hovedindhold Spring til hovednavigations-menu Spring til bundtekst

Publiceret: 2018-12-29

Hele nummeret

PDF

Forord

Forord

Sune Frølund, Thyge Winther-Jensen

1
- PDF

Temaartikler

Den senere Grue-Sørensen En erindringsskitse

Thyge Winther-Jensen

2-12
- PDF
Tre pointer fra Grue-Sørensen til nutidens pædagogik

Per Fibæk Laursen

13-22
- PDF
Et forsvar for teoretisk pædagogik! – Skrivebordspædagogen Knud Grue-Sørensen

Alexander von Oettingen

23-34
- PDF
Grue-Sørensen og psykologien

Hans Vejleskov

35-45
- PDF
Moralsk opdragelse Pligtens begreb i Grue-Sørensens tænkning

Merete Wiberg

46-54
- PDF
Betragtninger over refleksivitet (og pædagogik) - med afsæt i Grue-Sørensens disputats

Oliver Kauffmann

55-73
- PDF
Erkendelse i undervisningssammenhæng

Jørgen Huggler

74-98
- PDF
Om Grue-Sørensen og begrebet ’opdragende undervisning’ (Kant, Herbart) som almenpædagogisk kategori – med henblik på spørgsmålet om aktuel relevans

Frederik Pio

99-114
- PDF
K. Grue-Sørensen imellem filosofi og pædagogik

Hans Siggaard Jensen

115-122
- PDF