Korsgaard, Morten Timmermann, og Stig Skov Mortensen. “Positioning Theory Som pædagogisk Teori – Til Et Forsvar for En Svag pædagogik”. Studier i Pædagogisk Filosofi 3, no. 1 (januar 9, 2014): 55–70. Set maj 10, 2024. https://tidsskrift.dk/spf/article/view/6248.