WIBERG, M. Dannelsesbegrebets rolle som regulativ ide i teoretisk pædagogik – Dannelsesbegrebet og den pædagogiske forskning. Studier i Pædagogisk Filosofi, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 81–95, 2016. DOI: 10.7146/spf.v5i1.23242. Disponível em: https://tidsskrift.dk/spf/article/view/23242. Acesso em: 12 aug. 2022.